扇形统计图教学反思,扇形的认识教学反思

哪种方式最合算教案

银行贷款哪种还款方式最划算 【法律分析】：要根据借款人的收入情况，还款能力来确定。如果收入较为稳定，但是不太高，可以选择等额本息还款；如果还款能力较强，那么可以选择等额本金还款。

年终奖个税计算方法哪种划算是要根据员工的具体工资水平来确定的。

不过这三种过户方法哪一种最合算呢？承继过户：最为合算，但条件苛刻亲人之间的过户，最简略的方法即是承继。后代以承继的方法取得爸爸妈妈的房子，不需求交纳契税，只需求付出公证费和工本费。

这种情况，如果中途需要用钱必须支取，叫提前支取，利息计算稍微吃亏.因为提前支取利息按活期计算.每月存 1000元定期存单一张较合算.即“滚雪球”的存钱方法 在具体的操作上，不妨采用一种巧妙的方法。

对于大多数家庭来说，房子都是一个很重要的资产，父母老了就想把自己的房子转到孩子名下。这种过户有赠与继承和买卖三种方式，什么样的房产用哪种方式更划算呢？快来了解一下吧。

如何有效的进行《圆的周长和面积》的教学

[教学内容]《义务教育教科书 数学》（人教版）六年级上册第五单元 67-68页例1 及“做一做”。

教学过程： 设疑导入 启发学生回忆平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的推导过程。（微机演示） 微机显示一个圆，再把圆涂成红色。提问：这是什么图形？看到圆想到什么？圆所围平面部分的大小叫什么？（圆的面积）出示课题。

小学《圆的面积》教学反思3 教材分析 圆的面积是六年级上册的内容，本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手，到圆的周长和面积，与直线图形的学习顺序是一致的。

根据“平面封闭图形的周长等于外围点与重叠点之和乘以点径长”发现圆的周长与直径的3分之1的比值是：6+2√3。根据“圆面积等于它外切正方形面积的9分之7”发现圆面积等于直径d的3分之1平方的7倍。

有些老师的课上得非常厚重，主要是根据三维目标进行设计的，所以课上得很丰满。录像课：北京大学附属小学孙雪林老师的《圆的周长》片段这节课的教学目标不仅是知道圆周率、圆的周长怎样算。

《圆的面积》教学反思2 “圆的面积”是在学生掌握了面积的含义及长方形、正方形等平面图形的面积计算方法，认识了圆，会计算圆的周长的基础上进行教学的。

小学《圆的面积》教学反思

1、在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

2、在数学课堂教学中我们为给学生供给观察、操作、实验及独立思考的机会。让他们在学具的运用中讨论与交流，步归纳、验证，提升学习体验，获得数学知识，构成数学结论。

3、如果说《圆的面积》一课，探索“圆的面积”相关知识是课堂的一条明线，那么体验、反思、改进“转化”这一思想方法便是一条贯穿整课的暗线。 教学过程： 揭示课题，认识圆面积。

4、《圆的面积》教案（一） 教学目标 使学生学会圆环面积的计算方法，以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。学会利用已有的知识，运用数学思想方法，推导出圆环面积计算公式，有关于圆形与正方形应用的解答方法。

六年级数学试卷分析

小学六年级数学下册期中试卷分析篇一 基本情况. 本次数学考试，参加考试的学生共有69人，平均分为90.4分，满分的有8人，占总人数的11%，99至90的有38人， 占总人数的55%，达到优秀的人数共有60人，优秀率为85%，合格率为100%。

六年级数学期中考试总结2 试卷命题情况分析 本次测试题型共有六大类，即填空20分、判断5分、选择10分、计算19分、操作16分、解决问题30分。

分析好每一份试卷，会让受益匪浅。下面是我网络整理的六年级上册期末数学试卷分析以供大家学习参考。

在六年级的数学考试结束之后，对试卷做一个分析 总结 ，会让你在教学工作中更加的得心应手。下面是我网络整理的 六年级数学 期末试卷分析以供大家学习参考。

首先对于这个分数你如何看待，认为是否符合你的正常水平，是否满意。其次，你错误的题型主要是什么，比如是选择题，是材料题，还是填空题，等，以及每个题型所丢掉的分数 再次，分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。